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BECAS EDUCACIÓN INFANTIL 0-3

Del 17 de mayo al 11 de junio pueden presentarse las solicitudes para el curso 2021/22.

 

La Comunidad de Madrid convoca becas para el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) en centros de titularidad privada.

Los alumnos deberán reunir, a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, los siguientes requisitos previstos en el artículo 4 de las bases reguladoras:

a) Haber nacido o estar previsto su nacimiento con anterioridad al 1 de noviembre de 2021.

b) Estar matriculado para el curso 2021-2022 en el primer ciclo de Educación Infantil en un centro de titularidad privada autorizado por la Administración educativa para impartir dicha etapa educativa a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, siempre que no ocupen plazas sostenidas con fondos públicos.

La Solicitudes pueden presentarse telemáticamente o en persona, desde el día 17 de mayo de 2021 hasta el día 11 de junio de 2021, ambos inclusive.

Pueden consultar toda la información de la convocatoria en la dirección web: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/becas-educacion-infantil

La Comunidad de Madrid también ha habilitado una línea de consulta en el correo electrónico becas.infantil@madrid.org

 

Sesión formativa con Luis Miguel Martínez

Educar la inteligencia sensible de los hijos

¿Sabías que…
… tu hijo requiere una educación sensible adecuada a su nivel, estilo y maduración de su inteligencia sensible?
… cientos de niños son diagnosticados por cuadros clínicos que en realidad responden a una alta inteligencia sensible?
… muchos adultos terminan medicados por ansiedad o depresión porque no se les educó su inteligencia sensible?

Libro Luis Miguel Martínez

Luis Manuel Martínez es doctor en pedagogía, y tiene experiencia educativa en todas las etapas. Llevo un tiempo regenerando mi inteligencia sensible y ha escrito el libro «Educar la inteligencia sensible. Guía para padres de hijos con alta sensibilidad», para ayudar a los padres en la educación de sus hijos, en particular si tienen alta inteligencia sensible.

Se ha dicho que tenemos inteligencia y personalidad, pero en realidad son dos dimensiones de una misma unidad que nos hace tender a la plenitud. Esto es la Inteligencia Sensible y su maduración es la misión fundamental de la educación.
Tener alta Inteligencia Sensible no es un trastorno sino una dotación. El niño presenta una sensibilidad muy alta, vive con mucha intensidad, es intuitivo, sus pensamientos son profundos, tiene mucha empatía, una fuerte emotividad, alta creatividad, bondad, ternura, energía y todo con una apariencia de “normalidad” que hace pensar: “este niño tiene algo especial”.
Es maravilloso que haya muchas personas en el mundo con alta Inteligencia Sensible, pero, si no se educa bien, con el tiempo, estos niños ya adultos, pueden vivir con mucho sufrimiento: inseguridad, baja autoestima, miedos, dependencia de los demás, retraimiento, ansiedad, angustia, irritabilidad, soledad emocional, depresión y grandes sufrimientos sin una clara explicación.
A lo largo de la historia de la pedagogía se ha tratado de atender a las personas con alta Inteligencia Sensible, sin embargo, estas personas siguen siendo un misterio, incluso para ellas mismas, sufriendo por todo y siendo consideradas “demasiado” sensibles, demasiado empáticas, demasiado ingenuas… Es que tiene «un exceso…»
Ahora podrás comprender este fenómeno y educar a tus hijos, sea cual sea su Inteligencia Sensible, pero en particular si es alta, para que lleguen a ser felices desplegando la mejor versión de sí mismos.

El próximo jueves 8 de abril, a las 18:30, tendremos la oportunidad de encontrarnos vía online con Luis Miguel Martínez, que nos hablará de la Inteligencia sensible.

Enlace a la reunión: Meet: https://meet.google.com/icc-rtwi-zyj

¡Os esperamos!

Presentamos el Segundo Ciclo de Educación Infantil

Los alumnos del Segundo ciclo de Educación Infantil presentan la etapa.

Si la semana pasada una familia nos presentaba su experiencia en la Escuela Infantil Santo Ángel, esta vez son los propios alumnos del Segundo Ciclo de Educación Infantil los que nos presentan la etapa. Nos cuentan cómo es el Colegio, qué hacen en las clases, cómo aprenden con las actividades, en el comedor, el trabajo de valores… ¡No se les escapa un detalle!

                                                                                                                   Los artistas del segundo ciclo de Educación Infantil

Hemos organizado una Jornada de Puertas Abiertas (con modalidad Online y presencial) para todas las familias que estéis interesadas en conocer nuestro proyecto educativo y solicitar plaza en nuestro Centro.

En dicha sesión, os informaremos acerca del modelo educativo, la metodología de las etapas y aquellos aspectos que creemos relevantes para que conozcáis en profundidad el Colegio. También resolveremos dudas sobre el proceso de admisión, las plazas vacantes, etc… Os animamos a participar en esta sesión y así poder resolver todas vuestras dudas.

Podéis rellenar el siguiente formulario todas las familias interesadas en asistir a las jornadas de puertas abiertas:Formulario Jornada puertas abiertas

En Educación Infantil seguimos #ATULADO

En Educación Infantil seguimos a vuestro lado. Los pequeños del Colegio siguen trabajando desde casa, acompañados de los profesores y las familias. Con la misma ilusión y esfuerzo de siempre, no han parado de aprender. Aquí os dejamos unas muestras de su trabajo:

 

En Entusiasmat seguimos las sesiones diarias con actividades, juegos y fichas.

 

En Lectoescritura  seguimos con nuestras sesiones de grafomotricidad y escritura, lectura de cuentos y todo esto acompañado de videos y juegos diferentes cada día que mejoran nuestro proceso lectoescritor.

 

Sesiones diarias de inglés con vídeos grabados por la propia auxiliar de conversación con vocabulario, daily routine , actividades y vídeos.

 

Sesiones de nuestros proyectos propios,

 

Más proyectos propios…

 

Hemos realizado sesiones de Yoga que tanto han gustado a nuestros pequeños, se han enviado con regularidad pautas a las familias y consejos para afrontar esta situación de crisis, recomendado por nuestro Gabinete Psicopedagógico.

Por último, no podía faltar nuestro Cuenta-Cuentos en Youtube:

 
Canal de Cuenta Cuentos del Colegio Santo Ángel

¡Esperamos que os haya gustado!

El método Montessori: ven a conocernos

“No me sigan a mí, sigan al niño”. Es una de las citas más célebres de María Montessori (1870-1952), médico, educadora y matemática italiana. Su pasión por la educación la llevó a idear el método Montessori a principios del siglo XX.

Nacida en el seno de una familia de clase media, Montessori se
formó como médico, y desde la atención a niños en ambientes socialmente
desfavorecidos, enfocó su carrera al mundo de la educación al tratar a niños
con dificultades en el aprendizaje. Su interés por encontrar una solución para
estos niños en dificultades la llevó a sintetizar un método con aportes de la
medicina, métodos educativos innovadores, y la observación directa de los niños
y su aprendizaje.

En 1907 fundó una guardería en el barrio de San Lorenzo de
Roma, una zona desfavorecida con escasos recursos. Allí ideó y puso en práctica
el método Montessori, metodología resalta el desarrollo físico y
social del niño, así como su independencia y libertad.

El método Montessori se caracteriza por facilitar
un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada
elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.  El ambiente preparado ofrece al niño oportunidades
para comprometerse en un trabajo interesante, elegido libremente, que propicia
prolongados períodos de concentración que no deben ser interrumpidos. La
libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños
convivir en la pequeña sociedad del aula. El aula Montessori integra edades
agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización,
el respeto y la solidaridad.

Los niños trabajan con materiales concretos científicamente
diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar
habilidades cognitivas básicas. El maestro es un observador y un
guía; ayuda y estimula al niño en todos sus esfuerzos. Le permite actuar,
querer y pensar por sí mismo, ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina
interior.

Si quiere conocer nuestra propuesta educativa, venga a conocernos en las Jornadas de Puertas Abiertas que organizamos los viernes de febrero y marzo, a las 16 horas. Reserve su plaza aquí.

¡Venga a conocernos! Puertas Abiertas en Educación Infantil.

Puertas Abiertas en Educación Infantil y Primaria del Colegio Santo Ángel de la Guarda. ¿Está buscando colegio para el curso 2020-2021? Le invitamos a conocer nuestro proyecto y ver nuestra instalaciones. Llame al teléfono del Colegio y reserve su plaza para una de las jornadas de puertas abiertas, que tendrán lugar los viernes de febrero y marzo de 2020. Llame al teléfono 917416154 y reserve plaza para alguna de estas fechas:

  • 7, 14 y 21 de febrero.
  • 6, 13, 20 y 27 de marzo.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Santo Ángel?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio Santo Ángel pertenezca a Arenales Red Educativa?

Colegio Santo Ángel es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio Santo Ángel?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y concierta una visita o pregúntanos lo que quieras.